文老师的话一出来，班里倒是有些淅淅索索的低声交谈，“姓张的给川哥找麻烦？”
    “季寒川昨天晚上……”
    “她怎么敢啊，不怕川哥直接爆头？”
    “去去去，别瞎说，寒川不是那种人。”
    一个人讲话的声音很轻，但十来个人讲话，教室里就有隐隐约约的声音。语文老师心中怒火更盛，此刻把练习册拍在桌面上，提着一口气，就要教训全班人。台下学生看在眼中，一下子明白：得，这位又要滔滔不绝咯。
    有人拿手指掏一掏耳朵，烦得慌。
    季寒川倒是脾气好，此刻耳朵在班里收一圈音，笑道：“老师，可你没在讲选择题啊。”
    语文老师“哼”一声，道：“那你说说，我在讲什么。”
    她话音落下，坐第一排的人悄悄把书立起来一些，手指在其中一行缓缓滑过。季寒川垂眼，视力好，别说练习册上的文字，就连那女孩儿手指上的倒刺，都看的一清二楚。
    他漫不经心，念：“分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。”
    语文老师卷起手中的书本，敲一敲讲桌：“原因呢？”
    前桌的同学往后翻，找到参考答案，继续给季寒川指。
    大抵是季
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