季寒川的小恶魔图案越画越好。讲台上,语文老师也越来越看不惯、深觉季寒川是在耽误邵佑的前途。
    加上眼下困境,难免心浮气躁。语文老师平日会听老师们例行开会，但二十五个班，上百名教职工,以教导主任为核心的组织、管理者只占少数。大多情况,是研究好方案之后，向其余老师传达。
    故而语文老师知道季寒川厉害,却缺失了很多情报，只把他当做一个颇会打架、被教导主任选出来稳定学生的小混混。因此更加不平，觉得：那么多勤奋努力的学生都没表现，怎么季寒川一天到晚四处活跃？
    早晨，办公室里，听说季寒川没来上课，还是教导主任亲自批的条子。语文老师听了,更加心情糟糕,觉得现在同事们都晕头转向，竟然让一个小混混骑到头上。
    她秉持着“老师”的威严,要给季寒川一个下马威。此刻看季寒川与邵佑把一本书推来推去,上面的图画越来越多。语文老师皱着眉毛,道：“季寒川。”
    她讲一道简答题讲到一半,这会儿故意问：“这道题选什么？”
    十五班学生平日就不太给语文老师面子,认真听课的人只有零星几个，多半还是因为闲着无聊，而非为了好好学习、天天向上。
    语
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