的那份精简教学案之后，还问了一些问题，可见陈老师是有研究的。
    只要有研究，这节课怎么可能上不好？
    叶逸峰很放心，陈主任和刘钰很忐忑，就在众人各自不同的心情之中，陈学强老师走进了教室，开始上课。
    师生相互问好之后，陈老师开始讲课：“同学们，我们今天要上的内容是‘指数与指数幂的运算’。我们知道，如果x的平方等于a，那么x就是a的平方根……”
    陈老师上课的方式还是和以前一样三板：天花板、黑板、地板，不过那个数学专业的教研员却是一下子被陈老师的课给吸引住了：“这老师上课的水平可以啊！”
    一听说陈老师上课的水平可以，其他老师也尝试着听了起来。
    他们全都上过高中，对高中数学自然还有不少印象。
    他们很想听听，这位水平可以的老师会不会像叶逸峰那样，帮助他们回忆起高中时代的数学。
    他们原本只是打算听听，可是听着听着，竟然听得入迷了，因为陈老师的课讲得非常有层次，一环扣一环，如同悬疑一样，让人欲罢不能。
    只要有认真听讲，以陈老师这种讲课方式，真的只有猪和没有任何数学基础的人才会听不懂。
    
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