比“社会人”更容易敞开心扉去喜欢，也就比“社会人”更敢于去讨厌、去拒绝，虽然单纯幼稚傻里傻气，却也是青春里必不可少的少年意气。
    席彦那套“交了学费咱们就是消费者”的胡乱理论唬住了不少小同学，让他们的腰板都莫名更直了几分，具体表现为上课就算偷着摸着也要写两道无关的题，下课也偶尔要聊两句宣泄情绪。
    但到底也没几个能像席彦那样，跟老师对着干完还敢嘲讽一句“谢谢老师成全”的。
    所以江水只轻飘飘地给路遥遥留下一句“下次注意点”——说是注意上课别做与课堂无关的事情也行，说是注意在做无关的事时低调一点别再被周建业逮住也行，毕竟理科老师在文科班也是一样的待遇——五中这个“学霸大环境、霸中霸小环境”，学生学习的主动性和自主性都很强，在这个年纪尝试取舍、尝试高效利用时间，只要不耽误正经课业，其实是江水愿意看到的。
    但江水独独把席彦留下，多说了几句。
    因为席彦的所作所为是性质完全不同的事情，搞不好，路是要走偏的。
    江水为此感到有些担心。
    办公室里。
    江水喝了口水润润嗓子，准备去上课，在那之前她对席彦说：“青春期的
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