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有的事”,把单子藏到床头柜里,我急得发狂,大声吼道:“你说话呀!你藏什么!”
我的眼泪早就已经夺眶而出,我很愤怒,又很难过,但幼年的我还不知道该如何收敛情绪。我做不到冷静或者相对平静地跟她沟通,而只能通过吼叫来发泄内心的不安:“你为什么不说话,你告诉我,是不是真的!”
姐姐最后坐在床边无声地哭了,一如既往地弓着背,用非常卑微的姿态迎接这个疾病,也张开了怀抱迎接我的一切悲观。
第3章 我不太喜欢他这一类“教师的宠……
我和郁盛做了整整三年高中同学。高一时按照中考分数分班,我和他分数相等,一起被安排进重点班;学了一年之后分文理科,他又以出色的成绩和我一起被分进文科重点班。连续三年同班照理说是不错的缘分,但我跟他之间却几乎没有任何接触,即使是小组讨论课业,我们的交流也总是点到为止。说实话我不太喜欢他这一类“教师的宠儿”,他给我几近危险的感觉,就好像老师移动的第三只眼。
可他实在是班主任眼中品学兼优的好孩子,家庭背景、课业成绩、人际关系,他总能运筹帷幄。正因为挑不出毛病,当他客客气气地来跟我商量事情时,我才没有办法冷眼相对——若有冷眼
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