觉得自己又活了过来的孙燕羽郑重其事的点了两下头，食指和大拇指圈成圈，在一弦眼前摆成“k”的形状。
    “快回教室吧，以后好好听课。”
    孙燕羽点点头跑开了，没跑两步又转身跑了回来。
    “还有事情要说吗？”
    “老师……你能把班主任那里的手机也要回来吗？”
    “……”
    一弦懂他的意思。
    怕影响孩子学习，又担心联系不上孩子着急，学校允许孩子佩戴只能接发短信和电话的老年机。
    而孙燕羽上课玩手机已经成了一个历史遗留问题，宋辞跟他家长沟通过许多次，如果被他知道孙燕羽又偷偷准备了一个智能手机，应该会找家长谈话吧……
    想到这儿一弦眯起眼藏住里面的笑意，“an yu t the first pe in the id-ter exainatn？”
    孙燕羽想了想，“a piee f ake！”
    有的孩子，天生就是聪明的天怒人怨，孙燕羽就是典型，虽然心思不在学习上，成绩却永远轻轻松松的位列前茅。
    不说别的……她一年级的时候，打字都没那么溜啊！
    既然他答应了
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