要求依据学生的学习情况制定周密的复习计划。
    高二年级本来就缺生物老师，加上前几天又有一个女老师请了产假，整个高二便只剩下学科组长和沈则鸣两个生物老师。
    尽管组长体谅他大病初愈不易过分劳累，把大部分任务都揽了过去，但沈则鸣还是忙得脚不沾地，经常在办公室批卷子备课到晚上十点多还不回家。
    至于祁景琛——他好像格外清闲，每天早上七点半准时蹲守在沈则鸣家门口，等沈则鸣出门，一起去相熟的早点铺子买早餐，再和沈则鸣一道进学校，不过他到学校不是去上课。
    备考期末的特殊时期，学校美名其曰专心学习，停掉了所有“不正经”的课程，其中就包括祁景琛教授的心理健康课。他不用上课，又不去医院上班，生活重心似乎全围着沈则鸣一个人转。
    沈则鸣在家休息，他就用“偷”来的钥匙自由出入，两个人挤在一间书房里，沈则鸣备课批作业，他坐旁边安静地看书，晚上倒是肯规规矩矩回家睡觉。
    如果沈则鸣去学校上课，他就拿上一本听课记录本，坐在教室最后一排装模作样地听课。
    起先不管学生还是老师都觉得新奇，但时间一长、次数一多，大家就已经见怪不怪，好些老师甚至会挺
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