中间他也有发微信，周渝瞥了眼，发现说话对象是陈安康，明明坐一个班还聊微信，也是挺夸张。
    搞了一下午，周渝初步弄完语文数学两科，拿去给邵老师看。
    “非常棒。”邵老师翻了几页整理内容，连连点头称赞，接着他把另一张表格递过来，“这样，周渝，课件部分我交给老师们对一下，你先弄咱们地区历史生源这块内容，把这份表单填了。”
    “这里面有些东西不好找，街上有家红楼书店，相关的书那边都有，你过去借就行。当然，你放心，有任何花费我都如实给你报销。”
    周渝有点儿不理解，这部分既然和学习没关系，为什么还要交给他。
    但邵老师带着热情的笑容，和气却不容拒绝地把资料塞到了他手里，他提不出异议，就照着要求做了下去。
    .
    一个下午周渝都纠缠在表格里，这份表很麻烦，甚至有点地方志的意思，度娘都查不到。
    放学之后，他只能按照邵老师说的，去红楼书店。
    红楼书店并不难找，在街上第二折 的拐角。
    很破的一家小店，挤在两家饭馆中间，门口的玻璃都碎了一块。
    要不是门上没挂锁，破成这样周渝绝对认
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