心思坐到她身边，没带书的时候跟她合看一本书，还可能拍她肩膀问她题目……
    不行，想不下去了，他有点想找找自己五十米的刀。
    阮音书翻开一页语文书：“……”
    一开始她也以为他是受了什么刺激或是心血来潮，又或是被班上的气氛影响，但接下来的两个月，程迟都没有反弹的迹象。
    他始终维持着普通人的学习状态，上课他偶尔也会走神，但听课的时候占多数，玩手机的时间变少，就算做题的时候再不爽，也憋着一身气先把题目做完。
    两个月后的第一次班级考，他的成绩居然真的没有浮动太大，这次和上次超常发挥时，是一样的成绩。
    程迟的成绩其实本就和一班不搭，但胜在老师觉得他能稳定也挺不错，所以没有调动他们俩的位置。
    有一些成绩浮动比较大的同桌被“无情拆散”。
    程·普通人·迟当然也想歇歇，毕竟正常学习对他来说也不容易，但每次课间打完一局游戏还想再来一局的时候，抬头看到那几个男生还在埋头写题，又只能把手机收进抽屉里。
    这些人是不是他妈学习机器，怎么做到能一直转一直转的？
    第二次班级考程迟还是维持原样，但有些人开始
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