样自信地领先着，而她喜欢着，追逐着，学业爱情两不耽误。
    不过，即使什么都不敢说，她其实仍然在寻求着某种契机让自己能够引起他的注意。她在文科班的语文老师同时也教3班，这一点让她兴奋又不安。洛枳知道自己唯一比他优秀的地方只有作文了，可是那些古板的题目，用烂了的论点论据，正反论证，排比比喻……她潜意识里面知道他是不屑的。她也知道他不喜欢语文课，否则也不会出现那句“谁叫盛淮南，还想不想考大学了”。
    所以，每次学年统一练笔、语文月考、期中考、期末考，她都认认真真地写作文，花尽心思把那些死气沉沉的俗套路数给花样翻新，从思想境界到遣词造句，让文章既可以中规中矩得高分，读起来又不令人生厌——这样，语文老师拿着范文去3班念，或者学年里面把优秀作文印成纸板发下去的时候，他看到的她的文章，必定不会是让他嘲笑厌恶的八股文。
    然而，她那么小心翼翼写，他竟然一篇都没有看。尽管他们从未相识，可是洛枳高中时候最想要知道的一件事情就是，他究竟认不认识自己？至少听说过吧？那印象是什么呢？有才华？勤奋？还是死气沉沉的呆子？他听说过文科班学年第一是谁吧，看过她的作文吧，他喜不喜欢？
 
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