吧，这么文绉绉的话不适合本文的文风。
    用学生们普遍的心理活动翻译过来就是“妈个鸡啊啊星期五下午放学前有三节连堂英语课啊啊次奥！！”
    干愿虽然不至于那么情绪激动地bào粗口，但她也觉得三节英语课连着上确实是一场很大的考验。
    英语老师今年五十几岁了，正是更年期的时候，年纪不小了，点子倒挺多，总能想出一些奇思妙想的教课方案来折腾学生们。
    这不，这次她又做了个英语课专用的座位表，说是根据学生们的英语成绩等级来编排的，每个学习小组四个人，分别是abcd，以后每次上英语课前就拿上教科书、习题册和文具按照这个座位表换好位置。
    干愿在投影仪上找自己的名字，因为她个子生得比较高，每次换位置都坐得靠后，也正是因为占了这个地理优势她才能经常趴桌子睡觉。
    可这回她在倒数几排找了很久都没找到自己的名字，她的目光一排一排往前挪去，结果竟然在进门那组的第二排发现了自己的名字！
    全班同学都心知肚明，前两排的座位要么是给身高上实在有缺陷的学生坐的，要么就是给上课喜欢调皮捣蛋成为老师的重点观察对象的学生坐的。
    干愿觉得
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