校长：“我刚刚画给那个学生的，就是当年的图！”
    民警和他确认：“你之前说，没有‘老校区’？”
    校长苦笑。从声音的动静里，季寒川觉得他是抹了一把脸。这会儿说：“是啊，没有。老校区被推倒重建了，现在这个校区就囊括了之前的‘老校区’。”
    窗口，季寒川的瞳孔微微一缩。
    他想：这倒是出乎意料。
    到这时候，女警回到校长办公室。其他警察问她情况如何，那孩子有没有什么状况。又说，他们先前查了下那个孩子的情况。
    季寒川一怔。
    难怪自己晚了十五分钟再回来，还能跟上话题，原来他们之前再说其他事。
    此刻，其他警察简要复述给女警。原来那见义勇为的孩子家庭背景十分复杂，是这学期开学时转到一中的，养父为邵家工作。
    季寒川抓住几个关键字：养父、邵家。
    他几乎毫不犹豫，把“邵家”和“邵佑”连接在一起。
    校长也承认：“说是转学，但他的学籍还在九十八中，更像是借读。”这就是钻制度的空子了，当时的情况说简单也简单、说复杂也复杂，归根究底，是他和教育局里抓高中这块儿的一把手，一起和一个
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