打了报道，陈莫瞥了一眼，懒懒的说了俩字“进来”。
    孩子推门进来时，一阵风也随着他的脚步从外面刮进来，幸好孩子赶紧关上了门。
    陈莫一不小心打了个喷嚏，他披阅文章的手一滞，便在心里嘀咕了一下：“谁在念我呢……”
    静默片刻，他将孩子们的文章逐一了一下并做了详细评价。
    再说一下关于李洋去问他家先生的后续，等到第二天，李洋的脚伤恢复后去了学堂，陈莫知道李洋这孩子因帮着家里割草弄伤了脚，让同村的孩子帮他请了假，于是陈莫只关心的问了问李洋的伤怎么样了，然后觉着时过境迁，便没有问李洋有没有把布置的文章写完，而是开始讲课了。
    李洋可不干了，虽然有时他也会因逃避先生布置的作业而受罚，可是这篇文章是他费心费力写出来的，哥哥姐姐们都夸奖了他，他也得让夫子夸一夸他才行。于是他自主的站了起来，要求夫子看一看他请假在家时写好的文章。
    陈莫没奈何，平时李洋太调皮了，偶尔便会逃避功课，为这个，陈莫没少教训他。但不可否认，越是调皮的孩子就越是聪明伶俐，他的聪明用在写文章上，的确每次都很出彩。
    被李洋纠缠着，陈莫只好让李洋自己读一下他的文章
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