这些皮猴子安静下来。
    孩子们的语言总是童趣而奇妙的。这些话在大人们看来总是缺乏逻辑而富有童话一般的色彩，但在孩子们之中就不那么突兀，反而是能够相互理解的语言。
    例如什么小草公主啦剑兰王子，孩子们偶尔还会因为彼此花草的名分产生争吵，最后往往逃脱不了在班主任松阳老师笑吟吟的注视下偃旗息鼓的命运。
    顺带一提，纲吉的绿萝就叫做“绿萝小姐”；山本武的是一盆剑兰，取名叫做“太郎”——看得出来是将对方当做儿子养了；而三条今的则是一盆小苍兰，会开出细细的花，银发的小天狗想了想，给它取名叫做“三日月”（？）。
    当然，和大多数孩子一样，纲吉也有好好写他的两个培养日记，每隔几周松阳老师会将他们的日记收上去看看有没有人敷衍了事，认认真真的孩子会得到一枚小印章，集齐一张卡十二枚会得到一个来自松阳老师的小礼物。
    偶尔松阳也会认认真真地在本子上同孩子们探讨“我的水是不是浇多了啊”“小菖蒲今天看起来很没有精神”之类的问题。
    上交日记的过程中，纲吉也有不小心把小恩团的日记交错的时候，也得到松阳认真的探讨。
    一个月的时间很快就过去。

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