她的时候为什么没有这种感觉！好奇怪。
    星辰忙调整了一下自己的情绪，沉了一口气说：“孩子们，我想大家也都听过系主任说过了，要做我的学生没有那么容易，必须经过我的考验，现在问大家一个问题，你最喜欢西原历史里的哪个人人物？为什么？”
    同学们在私下小声的议论，几分钟便安静了下来。有个孩子甚至辩解道，中华上下五千年，谁会对一个在历史上存在不足200年的少数民族政权有兴趣。
    沈星辰听到这句话，心里很生气，但她不能表露出来，只能压着火气，面带微笑。当然，还是有学生还是对西原的历史有一些了解的，比如有人喜欢李元昊，因为他开创了西原王朝，编创独立的西原文等等，星辰满意的点点头。
    终于轮到杨玥了，他站起来看似胸有成竹的说：“无所谓喜欢不喜欢哪个人物，是非曲折都是后人的评说，谁都不是那个时代的人，没有权利对古人品头论足。”
    全班都安静了下来，可能都在认真思考他的话，紧接着爆发出热情的掌声。一节课在星辰的预想中顺利的结束了。
    下课铃声响，大家陆续离开了教室。星辰叫杨玥单独留下，杨玥这才想起昨天老师布置下来的任务，忙从书里拿出一张纸来，交到
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