我的课堂上，我希望你能遵守我的规矩。司舰长要是没事，可以先回去了。”
    然后阴沉着脸踩着高跟鞋越过纪韵书就走了，韵书小幅度晃悠着游景的胳膊：“阿景，我是不是合格？我合格了对不对？”
    “对。”游景终于揉到松软的发丝：“快去，下课我来接你。”
    巨大的喜悦已经将纪韵书包裹起来，抱了抱游景之后，立马转身跟着霍迪教授跑了，一点儿也没有留恋的意思，游景站在原地摇了摇头，她的公务处理得差不多了，也就没急着走，然后重新打开了霍迪教授刚才关掉的显示屏，同时联系秘书，调出了韵书的那份试卷。
    游景看的时间比霍迪教授短一点儿，但也绝对超过了五分钟。这份所谓的考核试卷，其实开卷就能看出来，一点儿也不简单，它并不是一份传统意义上的测试卷子，是霍迪教授为了故意为难韵书，很多问题都超纲不说，还有一些根本就是现行研发的时候遇上的难题。
    一般这种也会出现在课堂上，只是用来发散学生的思维，集众家所长得到一个新的思路，能提出解决方案的同学都会被重点栽培，日后前途无量。
    比如，微散颗粒怎样具体分离光束。出现在这份卷子上就很不合适，偏偏韵书的答案就很巧妙，游景
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