脸懵懂的教研处主任，嘴角带着老顽童一般的笑容：

    “要不，你把这份教案打回去吧。反正我觉得我是看不懂，也尊重教材，这样的东西学生能不能理解也成问题。”

    话音刚落，此前几个能看懂这份教案的教授瞬间扯开了嗓门：“姓刘的，你敢。”

    不想他们却看到了一个笑容满面的刘教授，一脸蔑视地对视他们：“我这一身老骨头，还没拆下来扔到锅里熬汤呢，有什么不敢的？”

    “金主任，这是哪个老家伙做的，字怎么这么陌生？我虽然不是主审，但我的意见是通过。院里怎么安排的，怎么这么厉害的人物居然教作战指挥案例去了，这应该去教作战指挥决策啊。”

    虽然两门课就差了两个字，但一个是大二第一学期的作战指挥基础课程，另一个则是大四的作战指挥高级课程。

    在这些教授眼中，能写出这样一份教案的人，去教大二简直就是浪费。

    不想此时金娟琴还没有答话，刘启全教授便拎起教案，将封面上沈耘那个工整的名字摆在了其中一位教授面前。

    “沈耘，没听说过，肯定是今年招收的新人。我看你们这群老东西，一个个的，现在怎么说？”

    刘教授的话瞬
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