霍歌头疼地揉了揉太阳穴，耳边一阵嗡声像是耳鸣了一样，连马雯倩的声音都像被隔离在了一层薄膜外。
    马雯倩：“没事，你好好学你的，先回去上课吧。”
    “马老师，”霍歌嗓子沙哑地喊了一声，没什么说服力地说，“韩也他其实，真的还好，虽然他逃课打架，但——”
    话说到一半戛然而止，马雯倩静静等待他的后续，见他似乎说不下去了才开口：“霍歌，你比他们懂事一点，你告诉我怎么去判断一个同学的好坏。”
    霍歌张了张口，最后没说出什么话。
    马雯倩继续说：“我们做老师的，一个班有那么多同学，你觉得老师能有机会一一去了解每个学生内心在想什么嘛？老师做不到，老师只能观察只能看，谁上课认真听讲，谁学习成绩好，谁平常作风有礼貌。有很多同学会觉得老师只喜欢成绩好的，但老师至少从成绩看出了某些同学身上优秀的品质。努力、尊重师长，这些都是。”
    停顿了须臾，马雯倩说：“你们学生之间是不是有句什么话，挺有名的，我逃课抽烟打架谈恋爱，但我是个好孩子。那你说个个好学生都这样逃课抽烟打架去了，还要大学干嘛，谁考得上。学生该干的任务首先就是在该上课的时间好好上课，
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