，整个教室沸腾的气氛。
    学员里有十几岁的少男少女，也有像占喜这样二十多岁的上班族，还有一个三十多岁的姐姐。
    姐姐跳得很好，闲聊时告诉占喜，她已经是两个小孩的妈妈，但是跳舞一直是她的梦想，她来学舞，先生很支持她。
    每周日，占喜依旧去周莲家里上手语课，学了三个月，她发现自己已经爱上了这门生动形象的语言。
    她想象着小鱼的生活，此生没听见过任何声音，张开嘴，所有的字和词都不知该怎么发声，心里的所有想法都要用双手来表达，可这种语言对普通人来说比英语都要难懂。
    占喜独自在家时养成了一个习惯，心里想什么，就用手语打出来，有些词不会，就立刻去翻手语书。
    手语不像汉语，汉语里同样意思的词会有很多，还有各种成语，换到手语里就只有一种表达，比如“漂亮”、“好看”、“美丽”，手势都是一样的。
    还有语序问题，这是占喜面临的难点。一句话都是用词语构成，她在打手语时自然是按汉语句子的语序把词语一个个打出来，可周莲告诉她，聋人是视觉思维，自然手语的语序会以视觉上、思维上的先来后到来排序。
    比如占喜看到一个球滚出来，后来又追
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