有专业知识的技术人员和忠于元老院的基层干部。局势等不及按原时空设置的长达数年的教学过程，要求把归化民脱盲的教育期限缩减到一年以下，对学生的基本教育压缩到四年，专业技术人员的定向培训在此基础上增加两年半工半读。在总课业量增加的同时，把文艺类课程砍掉了九成。八岁以下的儿童，芳草地学校不予接收，以免浪费教学资源，为此建立了一些抚育院，招募了一些归化民妇女照顾年幼的孤儿和双职工归化民子女。
    其次，紧抓思想教育。为此，责成资料研究室在前几年办学的经验教训基础上，改变了教材内容。
    比如，小学语文教材基本变成了思想政治，基础识字后的第一篇课文，就是一个神话故事，讲了在古代某一个国度，黑暗统治着大地，黎民水深火热，上天垂怜生民苦难，派了五百位天神下凡，拯救世界云云。上课时总是会有聪明的学生要问：“这五百神仙是不是咱们的五百元老呀？”老师就会一本正经地说：“元老不是神仙，他们也是有血有肉的人，不过，他们做的事业和那些神仙一样，是要拯救大明千千万万的苦难百姓，让我们都过上好日子……”
    为了加强政工工作，元老院特别调派在军队负责政工的王涛元老担任芳草地的政教处主任，全体教
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