第二十九章 何子安是我老师
种下了生机。
“敢问老师,何为小冰河气候?”
何子安问了一句。
“你们这些做举人进士的难道就不研究一下大明每年的气温变化不成,这个气象学,是一种专门的学问,也和农事相关,以后为师会教给你,你现在只需先知道就成,不过,你应该现在能感受得到,从你记事以来,是不是一年都比一年冷了?”
何子安问道。
气象学?
傅应桢还是第一次听到这一门学问。
明朝中后期的士大夫对新事物没那么排外,当下的赵士祯,后面的李之藻、徐光启、孙元化、瞿式耜等皆是对外来文化主动学习的代表人物。
所以,傅应桢也没有对何子安提出的气象学有排斥心理,听何子安说跟农事有关,在从字面意义理解也觉得也涉及到天象与人事变更,所以还很有兴趣。
傅应桢仔细回忆了一下自己这些年对天象气候的感受,说道:“老师说的是,这些年的确是渐渐冷了,运河北段封冻时间比去年延长了五天,险些还耽搁了漕运,而臣据家乡人来说,去年冬季居然飘了雨雪,臣记得小时闽地都没雪花的;
另,朝中曾有官员言俺答之前屡屡扣边,也因其关外之地
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