的调节方式。

    与此同时，北海工大数学院，院长办公室内

    “小李，我知道这个孩子的经历和你当年很像。”

    “以我这么多年的教学经验来看，像你这样能在高中最后一面逆袭的学生，不说是绝无仅有，也可以说是万中无一。”

    “可是，老师，我觉得这个学生比我当年做的还好，我相信他可以的”被老人叫做小李的青年人说道

    “哎！既然事情已经成为定局，我只希望这个孩子真能像你说的那样，在这次考试中取得一个好成绩，要不你的压力实在是太大了。”老人叹了一口气，语重心长的说着

    “放心吧，老师，我相信他一定可以的。”青年人坚定的说道

    “你的性格还是一点也没有变啊，总是这么的自信，也对，如果连这点自信都没有，你也不会取得今天的成绩了。”

    这对师徒一个是北海工大数学院的院长章炳；一个是数学院刚刚引进的优秀人才李通，也就是极力坚持通过方远资格审核的老师。

    方远并不知道这对师徒围绕自己而展开话题。那么这个时候的他在做什么呢？

    视线回到北海一中，教室里并没有方远的身影，那么此时的他在哪呢？

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