子都能形成良好的相对音高，这种“天才”很多很多。

    但在没有接受过训练的前提下，就能听出音高，这种人一万个里面只有一个。

    相对于几十亿人类这个庞大的数字而言，一万个里面有一个，总体人数也并不少。

    “我现在敲一下碗，你告诉我是什么音可以吗？”

    洛杨用不锈钢勺子敲了一下碗的边缘。

    “升fa。”

    “这里呢？”洛杨用敲了一下桌上的陶瓷水壶。

    “降mi。”

    “这个呢？”

    洛杨拍了一下桌面。

    “不知道。”

    好吧，之前的几个音对不对，洛杨其实也不知道，洛杨只拥有相对音高，他不是天才，姜峰倒是有绝对音高，那位完美的姜峰却说绝对音高给他带来的困扰远多过好处。

    “所以，你不知道我用手拍桌面是什么声音？”

    “闪闪不知道。”

    “可是前面那些声音你都知道得很清楚，为什么这个声音你不知道了？”

    “因为很多个声音，每一次你拍桌子的声音也不一样。”

    一般家长看到孩子能清楚表达一件事时应该是高兴的，而
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