普遍希望教育者像一只蜡烛而学生本身对教育过程提出越来越高的要求时，反观“真善美”是生过程是存在现实意义的。所以说，现代教育先是事业其次才是职业，选择教育先是选择教育责任其次才是选择教育任务。

    3、科技与教育

    现代社会科技与教育的相互推动日益加强，如果考虑预见性，教育的未来是令人振奋的。

    2o16年截至目前最吸引人的科技事件是谷歌人工智能a1phago在3月对战世界围棋冠军、职业九段选手李世石时以4:1的总比分获胜。这一事件引起社会各个领域深层次的热议。人工智能的在各个社会领域的实用性成为人们争相讨论的焦点。

    这里提到一个现象是孩子们的书包问题。开学第一天家长有所感受的是学生那沉甸甸地书包，背起来确实像运动员训练的负重。在有条件的学校学生个人手持平板终端是校内普及的。但依然会有一些问题，比如：第一位的安全问题，屏幕、用电安全以及网络环境；内容，软件与教学内容；成本。网络问题可以通过专业网解决，还会有提的问题；屏幕问题也许最好解决，只是涉及成本问题；用电要加强宣传监督；成本只有看社会地区达程度，教育的经济性开始有所显现，这倒是社会展到
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