打开以后，赫然是一副图画。内中采用了俯视的视角，将长安城按比例详细地绘制出来。估计只有太极宫那里因为限制，是一片空白。

    虽然没有描摹什么人物生活场景，但是按比例绘图对于军事已经是一种极为了不得的创举。

    图画后附上一册，很是详细地介绍了长安城大街小巷，更是将比例尺的概念也提了出来。罗彦都有种向工部好生推荐一下这个学生的想法。

    对于每一册手记，罗彦都提出了极其有用的意见。凭借他的先知先觉，更是向这些学生推荐了一些他们展的方向。

    这就是罗彦向李世民提出第二个请求的原因。虽然他没有进行什么解释，但是，其本意就是为了来到国子学，将自己学生的游学手记批阅完，看着他们参加小考。

    站好最后一班岗，正是罗彦此时的想法。

    二月二十九，二月国子学上课的最后一天。到了明天，就是休沐之日了。而今年又未曾闰年，二月也仅有一个。

    罗彦在学舍讲完了《礼记》的最后一篇，这才朝着学舍中的学生笑道：“从今往后，你等只怕就不用我再来教授了。再度相见，也是在宦海之中了。但愿，你等能够常怀赤子之心。”

    突然冒出来的一句
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