是“懒得洗碗”。

    以小人之心度君子之腹，荣克深恨之，被人猜出了小心思，他很不痛快。

    花心思设计新菜，还落埋怨，导致他的兴趣迅速发生转移，放过一帮被他支使的团团转的厨子，找小孩玩去了。

    捋了遍帝国郡的教育系统，总体来讲还算满意，但他表露的态度是非常满意，和非常愤怒。

    大方向上是夸奖，局部瑕疵抓着不放，无限放大，狂喷一顿。

    这不是无理取闹，是鲶鱼效应，是搅拌，要让玻璃去除气泡，要让各部门保持活力，就得搅拌搅拌。

    很多事情是虚的，比如培养好人，但有的事情是必须量化的，比如每个孩子成年要学会开飞机。那就得准备足够实现这一目标的飞机，和伤亡指标。

    要做好伤亡出现之后，不会因为摔死几个熊孩子，就动摇这一方针，就削减预定的飞行科目，就政熄。

    荣克主要的督促方向，就是物质准备上的瑕疵。至于如何教出来好人，这个他也不知道该怎么教，只是向所有人说明我要什么样的人，怎么实现不管，那是教育部门的事情。

    所有人，所有部门，在精神准备与物质准备上，都会配合教育部门。

    学校脏乱
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