第十章 借题发挥
笑道:“遗漏人才也倒罢了,取中的是否都是有才之人,朕不说你们大概心里也有数,旁的不说,科场龌龊屡禁不止,就让历代为政者头痛不已,否则朕今年就不会派出镇抚司奔赴各省纠察科场风纪了。再者,即便两京一十三省乡试,乃至会试大比,所有主考官、阅卷官都能公正无私,明经取士,为国举贤,可朕倒想问一句,凭着八股文章,究竟能取得几个经国济世之才?”
朱厚熜这一问,正问到了八股取士的要害之处。八股文章命题出自《四书》、《五经》,可《四书》《五经》总共只有那么多字数,那么多句子,又能出多少题目呢?数百年里,每一章、每一节、每一句都作过了题目,都被无数的士人做烂了。为求新意,于是便出现了所谓截上、截下、冒上、冒下、冒上下两截,以至长或短、有情或无情截搭题等等难以枚举的命题门法,斩头去尾,语句不通,张冠李戴,乱点鸳鸯,无奇不有。所论内容主要据宋代大儒朱熹《四书章句集注》,又要恪守破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股的八股格式,如此繁琐的程文格式,且有字数的限制,可以说从内容到形式都十分死板,驱使人们只能亦步亦趋,一味代圣贤立言,不敢越雷池半步,毫无自由发挥的余地。四大阁员都是科甲正途出身
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