第三百三十七章 李承乾的选修课目
“目前我只看到了它能让洺州治下的所有百姓更加爱惜洺州的土地山河,更加拥护于都督制定的政策,对美好生活有了更多的期许,让草原上和那些与中原不通文化的胡人,更加愿意了解我中原文化,学习我们的语言,文字等等等等,但肯定还有更加厉害的作用,是我还没有领悟到的,因为,从于都督最最重视这方面的教育培养我就可以看出,这其实才是最重要的。”冯智戴将自己看到的,理解到的几点向李世民说出来道。
闻言,李世民眉头一挑,开始陷入了深思 。
冯智戴刚才说的这几点,如果往深远了想,可是一个大课题,然而,他始终不像于秋掌握的那些科学技术一样,直接让人获得更强大的力量,在李世民的眼里,力量就代表一切。
而他更加想象不到的是,于秋之所以舍得把自己的本事教出去,是因为于秋有把握对去书院读书的孩子,进行思 想教育,让他们学到了知识之后,为自己所用。
他在山庄里偏心于小虎,在洺山书院偏重文艺方面的教育,就是想尽快的把文艺这一块发展起来,用其来净化,改变所用学生的思 想。
毕竟,一个孩子的整个青春期都是在洺山书院渡过的,接受的都是这样的思 想文化熏陶
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