常的速度……
    而数学老师毕竟是数学老师，逻辑性思维能力比较强。
    他望着教室后门口石川风见消失的背影，也不禁在沉思。
    这种速度，以石川的体重……他的爆发力应该是有多强？
    还有他今天到底是怎么回事呢……往常不都是叫我松平老师的吗？还有今天好像有点不对劲呀。平常就算上课听不懂，也会假装很认真的融入课堂。但是今天真的好奇怪，居然会睡着，这是往常从来没有的事……
    这一个多月石川成绩虽然作为班上的吊车尾，但是他在课堂上从来不敢给老师们添麻烦。加上他性格上比较内向的原因，作为数学老师的他也经常叫石川进行单独谈话。
    他年纪大了，教书也有几十年了。看学生只看品性，不看成绩。松平老师看石川本性不坏，加上在班上好像没什么朋友。于是就偶尔跟他谈话，开导他。
    这么一来二去两人也算是良师益友的关系，只不过良师是他，益友也是他。
    想了一会想不通的松平老师，就轻摇摇头不打算想了。
    他拍了一下黑板，“砰”的一声响。成功引起了所有学生的注意，满意的点点头。
    “下面开始继续讲题……”
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