这一堂课便宣告结束，夏离娄刚一开口说“这样我们先休息一会……”
    台下便有人提议道“卢尔学士，能否不要休息，请你继续，别看我们年纪大，但这点思考强度对我们来说很平常。”
    尼玛你们觉得平常我不觉得！夏离娄咳了一声，道“其实就知识授受来说，我觉得并非是要到感觉不适的时候再休息才好，而是适当的定下时间，以固定的规律，使人的思考适应这个规律之后，在劳逸之中才能提高学习效率。”
    “哦？还有这种理念，这倒是第一次听说。”
    “事实上若非没办法，我甚至觉得不同课程之间穿插进行更好，比如两节数学课之后，进行一节艺术课来调剂一下之类。”夏离娄满嘴跑着火车，把自己上学时的遭遇换个似是而非的包装拿来搪塞，继而又考虑了一下，补充道“当然，这主要是针对青少年的教育的……”
    对于这番话，一众研究者倒有那么一两个表露出兴趣来，比如说法莫斯科勒尔学者，他很想继续再探讨探讨。不过现在嘛，夏离娄稍行一礼之后，赶紧溜出了教室，那就先下课好了。
    第三节课，穿越者加快了速度，要是再像上节课那样花半堂时间讲一个知识点，那这一整天就不用做其它的了。于是这一堂课下来
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