这时候李世民那边一阵喝彩声，李治听了笑道：“父皇又在作诗了。”

    李诚很了解这个学生心里想的是什么，想必对那些喝彩者心生不屑吧？

    “殿下，让陛下开心，这是为人子的孝！此时此刻，为陛下喝彩，无伤大雅，不失为臣子的忠。

    难道一定要忠言逆耳，才显得自己是忠臣么？

    同样的话，不同的方式和语气来表达，听者接受的效果则完全不一样。”

    李诚下意识的上课。

    李治听了喜上眉梢道：“师傅言之有理，以后要多多教导孤。”

    这孩子没救了，至少暂时也没啥好法子，他认定的人怎么说都是对的。

    “父皇让其他人作诗，师傅也是露一手。”

    李治平时看着挺稳重，像个太子的样子。

    在李诚跟前，完全是另外一个样子，跟个孩子似得。

    这娃娃娘死的早了点，李二的虽然疼爱，但教导的时间总是少了点。

    方式也不是孩子喜欢的，这会李治是年轻人的真性情。

    这还没满十六周岁的孩子，就开始学习治理国家了，也真是难为他了。

    自己十六岁的时候，还啥
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