里的“好”学生在别的地方完全没有意义，但在这里却是够了。于是他带着这样的心态在上学，实际上却是一无所知。好在他没有放弃阅读，无论好坏的行为，他总还是痴迷着阅读，在一种超越同龄人的心态中，他还能在阅读中找到乐趣。自然，学习却不真的好了。只不过维持着小地方的“好学生”，因为他的阅读实际并不太利于他的学习。自然也不是完全没用，起码他现在可以靠着阅读锻炼出来的理解能力，更好学习一些。

    但是，他没有努力，真的，他并没有好好努力。他接受了最新的思想，比如对于教育制度的一些牢骚。他只是盲目的跟风，并不是依据的对待一切。他开始崇尚一种为了“学习而学习，不为了分数”而学习的偏执。我们可以试着将他的行为定义为叛逆或者是不想努力的借口。

    之外，他的第二次单恋也结束了。他转而开始喜欢上另外一位早熟的女孩，那个女孩知道打扮自己，齐耳根的头发，漂亮的脸。整个干净整洁的形象，使得李安南自形惭愧，同时又产生了猛烈的向往。

    总之，说不上多美好。许多的少年烦恼以及连带着觉醒性事敏.感一起闯入了李安南的世界，他就是他的初中生活。比起高中来说，他会觉得这是最好的时候，起码他还可以自由
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