李安南原先并不了解自己生活的地方，更不会去了解“外面的世界”。他一直是模糊的、含混的生长在这片土地上。如果没有教育，那么他认识的极致会在家长里短的村寨，然后随着见识微微的多一点。但也会局限在一种蒙昧中，接着从自主性的本能下去接受和认知世界。所以，这不会是他想要的。教育是他有了认知世界的能力，自我的学习使他认知世界。

    从12岁的那一天开始，他的人生本来就会变得不一样的。但是终究他不知道怎样的去改变，去找到自己想要的。所以，哪怕是改变再大，在生活面前似乎也变化不大了。他小学的时间很快又在忍耐中过了一个年级，他开始找老师借书了。那是一个新来的女老师，李安南不知道自己的初衷只是借书还是想接近了。但他做的事情仅仅只是借书而已，但也了解到这个老师的一部分生活。她的家就在临近的省，是农村的，但因为需要工作，所以就来了。不同于支教老师，她是正式的老师，是县里最近才招来的。不仅补发了原来拖欠老教师的工资，还招了新老师，这就是学校这两年的变化。除此以外，县里还修起了路，从县里到镇上的路正在修建。

    对于这里的人来说，这是一个值得恐慌的事情。因为这里藏着太多的不好，起码买来
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